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广西医科大学理论课教案   作者:Billgates | 大小:77.57 K | 查看:226 | 页数:4

桂林医学院基础医学院授课教案(首页)  > 教学课题 作用于消化、呼吸系统药 教学目的 1.掌握平喘药物的分类,各类平喘药、胃壁细胞H+泵抑制药和H2. 2.熟悉肾上腺素受体激动药;茶碱类的不良反应;抗酸药制成复方制剂与合并药的目的和意义。 3.了解可待因、喷托维林、苯佐那酯、助消化药、米索前列醇、恩前列醇、硫糖铝、抗幽门螺...
桂林医学院基础医学院授课教案(首页)  > 教学课题 作用于消化、呼吸系统药 教学目的 1.掌握平喘药物的分类,各类平喘药、胃壁细胞H+泵抑制药和H2. 2.熟悉肾上腺素受体激动药;茶碱类的不良反应;抗酸药制成复方制剂与合并药的目的和意义。 3.了解可待因、喷托维林、苯佐那酯、助消化药、米索前列醇、恩前列醇、硫糖铝、抗幽门螺旋杆菌药的作用与用途。 教学重点 Adr受体激动药、茶碱类、肥大细胞膜稳定药和糖皮质激素各代表药的抗喘机制、特点与用途。雷尼替丁、奥美拉唑、哌仑西平作用机制,特点与用途。 教学难点 Adr受体激动药、茶碱类和色甘酸钠的抗喘机制,胃酸分泌抑制药的作用机制。 教学方法 讲授式+比较归纳 媒体应用 多媒体教学课件 课时安排 (学时数) 2 h 教学步骤、内容(详细内容见课件)   作用于消化、呼吸系统药 小  结 ( 5 分钟)   1. 平喘药的分类,各类代表药抗喘机制,特点。 2. 消化系统药物的分类,抗消化性溃疡药雷尼替丁、奥美拉唑、哌仑西平作用机制,特点与用途。   作业 1.治疗哮喘药物有哪几类?试述各类平喘药的平喘 作用机制;氨茶碱的药理作用,平喘作用机制及用途。 2.试比较肾上腺素、异丙肾上腺素、沙丁胺醇作用特点。 3.奥美拉、唑雷尼替和哌仑西平的抗溃疡病机制? 教材及主要参考书 杨宝峰主编.《药理学》(第六版)人民卫生出版社,2001年 金有豫主编.《药理学》(第五版)人民卫生出版社,2001年 江明性主编.《药理学》(第五版)人民卫生出版社,1995年 教学后记                      基础医学院授课教案(续页)  > 时间 分配 教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 教学方法 手段 分钟   15                                       5         5                                         15                                       7                   呼 吸 系 统 药 理  概述:咳、痰、喘是呼吸系统病的主要症状… 第一节  平喘药 一、肾上腺素受体激动药 肾上腺素 [作用] 1、兴奋β2-R,细胞内CAMP↑,支气管舒张 2、兴奋α-R,支气管粘膜血管收缩,水肿↓ 3、抑制组胺释放特点:作用快、强、短 [用途]  控制哮喘急性发作 麻黄碱特点:PO有效,作用弱,缓慢,持久 用于:轻症哮喘,预防发生 异丙肾上腺素 特点:作用快,强大,维持时间短 用于哮喘急性发作 β2-R激动药沙丁胺醇、特布他林、克仑特罗特点: 1、对β2-R选择性强,加快心率少 2、平喘作用强而持久 3、PO有效 4、可用于控制哮喘发作,也可预防发作 二、M胆碱受体阻断药 异丙阿托品 对M-R选择强,有较强松弛支气管平滑肌作用,其他作用弱。 用于喘息性慢性支气管炎 三、茶碱类 氨茶碱 【作用】 抗喘作用中等,弱于β2-R激动药  机制:(1)抑制磷酸二酯酶,CAMP↑;(2)阻断腺苷受体; (3)促进Adr释放 【用途】:po用预防发作,iv哮喘持续状态 不良反应:治疗指数小,主要有心血管、CNS反应 四、肥大细胞膜稳定药 色甘酸钠、奈多罗米  po不吸收,微粉吸入 [作用]  在肥大C膜外侧Ca2+通道与Ca2+形成复合物,使Ca2+通道关闭,Ca2+内流受阻,阻止肥大C脱颗粒。对已发作的哮喘无效 [用途]  预防各型支气管哮喘发作、过敏性鼻炎、胃肠道过敏性疾病。 五、糖皮质激素 有强大平喘作用,可用于哮喘持续状态,或危重哮喘,机制与抗炎,抗免疫有关 常用倍氯米松吸入,全身不良反应少。     第二节  镇咳药 根据作用部位不同,可分为中枢性及末梢性两大类  可待因(codeine) 直接抑制咳嗽中枢,适用于剧烈无痰性干咳,对胸膜炎干咳伴胸痛尤为适宜,多痰者不宜用。也用于中等强度的疼痛。 不良反应:久用有耐受性和成瘾性。 右美沙芬 为中枢性镇咳药,强度与可待因相等,但无成瘾性,无镇痛作用。用于干咳。 喷托维林(咳必清)    选择性抑制咳嗽中枢,强度为可待因的1/3,并有阿托品样作用和局部麻醉作用,能松弛支气管平滑肌和抑制呼吸道感受器。   适用于上呼吸道感染引起的干咳   二、外周性镇咳药   苯佐那酯(benzonatate)   具有较强的局麻作用,能选择性地作用于肺牵张感受器,抑制肺-迷走反射,产生镇咳作用。镇咳作用弱于可待因,无呼吸抑制   主要用于急性支气管炎、肺癌等引起的干咳和阵发性咳嗽   第三节  祛痰药 氯化铵 [作用] 1.口服刺激胃粘膜引起轻度恶心,反射性使呼吸道粘液分泌增加。 2.部分从呼吸道排出,管腔内高渗,带出水分使痰液变稀。 [应用] 1.呼吸道炎症初期及痰不易咳出的紧迫性咳嗽,常用复方。 乙酰半胱氨酸(痰易净、易咳净)、盐酸溴已胺 分解痰液中粘性成分,使粘痰液化、易咳出。   多媒体     讲授   启发       提问           比较             讲授             启发         讲授               提问           讲授                           启发             讲授                         8                 10                                                 5                               5                                     5 作用消化系统药 本类药物包括:助消化、抗消化性溃疡、泻药和止泻药   第一节  助消化药 助消化药多为消化液的成分,能促进食物消化,增进食欲。 胃蛋白酶(pepsin): 用于胃蛋白酶缺乏(慢性萎缩性胃炎、胃癌)常与稀盐酸合用。 胰酶(pancreatin) 含胰蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶,可消化蛋白质、淀粉和脂肪。 用于肝、胆、胰腺疾病所致消化功能减退。 乳酶生(lactasin,表飞鸣) 为干燥活乳酸杆菌制剂,在肠内分解糖类生成乳酸,增加肠内酸度… 用于消化不良,肠胀气及小儿消化不良性腹泻。   第二节  抗消化性溃疡药   消化性溃疡的发病与粘膜局部损伤和保护机制之间失衡有关。 损伤因素… 一、抗酸药   为碱性物质,直接中和胃酸减少疼痛和有利于溃疡愈合,多用复方。  二、胃酸分泌抑制药 (一)  H2-R阻断药: 西米替丁、雷尼替丁等。 阻断胃壁C的H2-R,抑制胃酸分泌。主要用于十二指肠溃疡、胃溃疡。 雷尼替丁,法莫替丁的抗酸强度分别比雷尼替丁强5倍和40倍… (二)抗胆碱药: 哌仑西平(pirenzepine) 选择性阻断胃壁C的M1-R,减少胃酸,胃蛋白酶分泌。 适用于胃和十二指肠溃疡、应激性溃疡等。 (三)胃壁C、H+泵抑制药: 奥美拉唑(Omeprazole 洛赛克)   [体内过程]  PO吸收快,F值15-35﹪重复给药,F值升高到70﹪,食物可延缓吸收, [作用] 抑制胃壁细胞H+-K+-ATP酶,减少向胃内分泌盐酸。抑制胃酸分泌。   特点:起效快;作用强而持久,一次用药可维持24h。对胃液总量和胃蛋白酶的分泌也有一定抑制作用 [用途] 用于十二指肠溃疡、胃溃疡,以及手术后溃疡、反流性食管炎等。 [不良反应]  长期使用可引起胃嗜铬细胞增生与类癌形成。但人类向无定论。   三、胃粘膜保护药 前列腺素E2、前列环素(PGI2)是胃粘膜合成的内源性PG,能防止有害因子损害胃粘膜 米索前列腺醇(misoprostol):能抑制基础胃酸分泌和组胺、促胃液素及食物刺激所致胃酸分泌,有强大的细胞保护作用。 用于胃、十二指肠溃疡及急性胃炎所致消化道消化道出血。  思前列醇(enprostil)为合成的PGE2及作用和用途与米索前列腺醇相同。 硫糖铝(sucrualfate) 在pH时,可聚合成胶冻,牢固地粘附于上皮细胞和溃疡基底部,覆盖溃疡面。 用于治疗消化性溃疡、慢性糜烂性胃炎、反流性食道炎有较好疗效。 四、抗幽门螺杆菌药   幽门螺杆菌为慢性胃炎的主要病因,能产生多种酶及细胞毒素,损伤粘液层、上皮细胞引起炎症。根治此菌可明显增加溃疡愈合率,减少复发。    临床常与甲硝唑、氨苄西林、克拉霉素等合用。 第三节  泻药 泻药是通过刺激肠蠕动或增加肠内容积、软化粪便、润滑肠道使排便通畅。分容积性、接触性和润滑性泻药 一、容积性泻药 硫酸镁(magnesium sulfate) Po难吸收,在小肠内使渗透压↑→阻止水分吸收→肠内容积↑→扩张肠道,刺激肠壁蠕动→导泻。还有利胆   导泻作用剧烈,主要用于排除肠内毒物和驱虫药后导泻 二、容积性泻药   酚酞(phenolphthalein)   po在肠道碱性肠液中形成可溶性钠盐,促进结肠蠕动,减少电解质和水的吸收,肠容积↑ →导泻。   导泻作用 温和,适用于慢性便秘。 蒽醌类:为大黄、番泻叶、芦荟中所含的成分,主要作用于大肠… 三、润滑性泻药   液体石蜡:矿物油,不被肠道吸收,润滑肠道…   甘油:注入肛门后因高渗压刺激肠壁引起排便。   小节   讲授                   提问 讲授                                     讲授                             小结  
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