06届武汉外校高三（10）班49人高考成绩 1、李龙同学荣获湖北省理科状元 2、6名学生考入北大清华 3、一本升学率100% 09届武汉外校高三（1）班50人高考成绩 1、张芊岱同学荣获武汉市理科第二名，3名学生进入武汉市前10名 2、7名学生考入北京大学，2名学生考入香港大学，4名学生考入复旦大学，2名学生考入上海交大，考入浙大、中科大各1名 3、一本升学率98%复习提问 简述向Na2O2 的水溶液中滴入少量酚酞溶液的实验现象并解释之。思考与交流 仅凭上述证据能否确证“褪色是因为Na2O2与水反应生成的H2O2氧化酚酞所至”？是否需要设计一些实验来进一步验证上述结论的真伪？可以设计哪些实验？一．H2O2真能氧化酚酞吗1号试管：少量30% H2O2溶液，滴酚酞试液，再滴1mol/LNaOH溶液 现象：溶液呈红色 2号试管：少量0.01mol/LNaOH溶液＋滴入长期存放的“含酚酞的30% H2O2溶液” 现象：溶液呈红色 结论：滴加NaOH溶液后变红色说明有酚酞存在，即H2O2不能氧化酚酞。Na2O2的水溶液遇酚酞先 变红后褪色的科学探究作者：福尔摩斯提问的艺术（1）为什么红色褪为无色？ （2）Na2O2的水溶液中可能含有氧化性比H2O2强的物质，它可能能氧化酚酞使红色褪去。 科学提问！ “有所知到求知”无知提问简单提问二．H2O2的“二元酸”性质探究 思考与交流 围绕H2O2是二元酸进行科学提问！1．围绕“酸”提问 （1）H2O2能使紫色石蕊溶液变红色吗？ （2）H2O2能与NaOH溶液发生中和反应吗？3号试管：少量30% H2O2溶液， 再滴入紫色石蕊溶液，振荡。2．围绕“二元”酸提问 H2O2与NaOH发生中和反应，可能生成几种盐？它们的化学式如何写？ H2O2＋2NaOH＝Na2O2＋2H2O H2O2＋NaOH＝NaHO2＋H2O4号试管：少量0.5mol/L NaOH溶液，再滴入含1滴酚酞的30% H2O2溶液。 现象：溶液立即由无色变红色，振荡，红色较快褪为无色。 （1）溶液由无色变为红色说明了什么？ （2）红色褪为无色的原因可能是什么？H2O2不能氧化酚酞！ Na2O2能氧化酚酞！5号试管：少量含酚酞的30% H2O2溶液，逐滴加入0.5mol/L NaOH溶液，边滴边振荡。 实验.mpg 观察到的现象及原因依次为： （1）无色 （2）浅红色 （3）浅红色加深 （4）浅红色逐渐变浅 （5）无色三．Na2O2水溶液成分探究Na2O2与水作用发生了哪些反应？ 1．2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑ 2．Na2O2＋2H2O＝H2O2＋2NaOH 3．H2O2＋2NaOH＝Na2O2＋2H2O H2O2＋NaOH＝NaHO2＋H2O 在Na2O2的水溶液中，除水分子外，还存在Na＋、OH－、H2O2、HO2－、O22－等微粒。 四．课堂总结1．策略性知识总结 （1）科学探究的核心要素 ①问题是科学探究的起点。 ②解释是科学探究的核心。 ③解释需要证据，解释实质上是一种假设；对同一个问题可以提出多种解释。 ④解释的检验需要证据，检验实质上是进一步收集证据，证实或证伪解释的过程。 ⑤结论是“被证明是正确的解释”。 （2）敢于质疑 抓住异常现象大胆质疑，提高思维的批判性！ （3）科学提问 善于把“无知”的“简单提问”转化为“有所知到求知”的科学提问！ （4）实验检验 实践是检验真理的唯一标准！精心设计实验、查阅权威资料多方求证！ 2．程序性知识总结3．科学探究结论 在Na2O2水溶液中，除水分子外，还存在Na＋ 、OH－ 、H2O2 、HO2－ 、O22 －等微粒，其中H2O2难以氧化酚酞，O22－、HO2－能氧化酚酞使溶液的红色褪为无色。谢谢各位！不对之处敬请批评指正，谢谢！

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